Соціальний педагог, у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту», «Про вищу освіту», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків», «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», «Про соціальні послуги» та іншими законами України, «Конвенцією ООН про права дитини». постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки України. Інші нормативні документи:

Листи МОН та ІМЗО

Лист МОН від 31.08.2023 № 1/13094-23 "Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2023/2023 навчальному році"

Лист МОН від 12.04.2022 № 1/4068-22 "Щодо недопущення участі неповнолітніх у наданні інформації ворогу про військові позицій Збройних сил України"

Лист ІМЗО від 18.03.2022 № 22.1/10-412 "Про підготовку тренерів-психологів"

Лист МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22 «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій»

Лист ІМЗО від 04.12.2020 № 22.1/10-2496 "Про методичні рекомендації щодо проведення профорієнтаційної роботи в закладах загальної середньої освіти"

Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 "Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)";

Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 "Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України";

Лист ІМЗО від 30.10.2018 № 1/9-656 "Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей";

Лист МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480 "Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству";

Лист МОН від 20.04.2018 № 1/9-252 "Про підготовку аналітичної довідки щодо діяльності психологічної служби у системі освіти України";

Лист МОН молодь спорту від 04.07.2012 № 1/9-488 "Щодо організації та проведення "години психолога" у загальноосвітніх навчальних закладах";

Лист МОН від 06.09.2022 №1/10258-22 «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році».

Нормативно-правові документи щодо здійснення просвітницької роботи у закладах освіти з метою надання інформації особам, які виїжджають з України, на якомога ранньому етапі про їхні права, послуги підтримки та можливості працевлаштування, а також підвищення обізнаності серед них про ризики експлуатації в різних секторах економіки, зокрема сексуальну експлуатацію:

лист МОН від 25.03.2022 № 1/3663-22 «Щодо запобігання торгівлі людьми в умовах воєнної агресії»;

лист МОН від 30.05.2022 № 1/5735-22 «Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні»;

лист МОН від 12.04.2022 № 1/4068-22 «Щодо недопущення участі неповнолітніх у наданні інформації ворогу про військові позицій Збройних сил України»;

лист МОН від 10.06.2022 № 1/6267-22 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України»;

лист МОН від 27.06.2022 № 1/7035-22 «Про підготовку до початку та особливості організації освітнього процесу в 2022/23 навчальному році» тощо (https://osvita.ua/legislation/tag-lystymon/).

Нормативно-правові документи щодо здійснення профілактичних заходів у закладах освіти щодо зниження рівня вживання алкоголю та наркотичних речовин підлітками:

– Закон України від 21.01.2010 р. №1824-VI «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо обмеження споживання і продажу пива та слабоалкогольних напоїв» за покликанням:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1824-17;

– Закон України від 15.02.1995 р. №62/95-ВР «Про заходи протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та зловживанню ними» за покликанням:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/62/95-%D0%B2%D1%80 ;

– наказ МОН від 22.05.2018 р. № 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 31 липня 2018 року за № 885/32337 за покликанням: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0885-18 .

Нормативно-правові документи щодо запобігання та протидії насильству:

Указ Президента України від 25 травня 2020 року №195/2020 «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі»:

Указ Президента України від 21 вересня 2020 року №938/2020 «Про невідкладні заходи із запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі, захисту прав осіб, які постраждали від такого насильства»;

Указ Президента України від 24 березня 2021 року № 119/202 «Про Національну стратегію у сфері прав людини»;

Указ Президента України від 30.09.2019 № 722/2019 «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року»;

Постанова КМУ від 05.04.1994 №226 «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»;

Постанова КМУ від 30 травня 2018 р. № 453 «Про затвердження Державної соціальної програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2021 року»;

Постанова КМУ від 01 червня 2020 р. № 585 «Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах» ;

Постанова КМУ від 1 червня 2020 р. № 587 «Про організацію надання соціальних послуг»;

Постанова Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»;

Постанова КМУ від 24 лютого 2021 р. № 145 «Питання Державної соціальної програми запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі на період до 2025 року»;

Постанова КМУ від 15.09.2021 №957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти»;

Розпорядження Кабінету Міністрів України № 728-р від 10.10.2018 «Про схвалення Концепції Державної соціальної програми запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі на період до 2023 року»;

наказ Міністерства освіти і науки України № 509 від 22.05.2018 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України»; наказ МОН від 02.10.2018 № 1047 «Про затвердження Методичних рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»; наказ Міністерства освіти і науки України № 1646 від 28 грудня 2019 року «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 р. за № 111/34394;

лист Міністерства освіти і науки України від 29.01.2019 року за № 1/11 – 881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосувань норм Закону України щодо протидії булінгу»;

лист Міністерства освіти і науки України від 20.03.2020 року № 6/480-20 «Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти»;

лист Міністерства освіти і науки України від 19.05.2020 № 6/645-20 «Щодо діяльності Національної дитячої гарячої лінії»;

лист Міністерства освіти і науки України від 13.01.2020 № 6/37-20 «Про підвищення рівня педагогічної компетенції щодо запобігання та протидії проявам насильства в закладах освіти»;

лист Міністерства освіти і науки України від 18.05.2020 № 6/642-20 «Щодо реалізації проєкту»;

лист Міністерства освіти і науки України від 11.02.2020 № 1/9-80 «Про затвердження наказу Міністерства освіти і науки України від 28 грудня 2019 року №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу, (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти»;

лист Міністерства освіти і науки України від 31.03.2020 № 063/3996 «Про план заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти»;

лист Міністерства освіти і науки України від 16.04.2020 № 063/4673 «Роз'яснення щодо застосування наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646»;

лист Міністерства освіти і науки України від 14.08.2020 №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)» ;

лист Міністерства освіти і науки України від 29.12.2018 № 1/9-790 щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу;

лист МОН від 20.03.2020 № 6/480-20 «Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти»; лист МОН від 27.06.19 № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н. р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»;

лист Міністерства освіти і науки України від 17.11.2020 №6/1379-20 «Щодо Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації і сексуального насильства та Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства»»;

лист МОН від 10 березня 2021 р. № 1/9-128 «Щодо необхідності проведення додаткових профілактичних заходів в середовищі дітей та підвищення обізнаності батьків».

Матеріали щодо запобігання та протидії насильству для практичного використання фахівцями розміщено на вебсайті ДНУ «ІМЗО» за покликанням:

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/najkraschi-rozrobky metodyky-treninhy-zhurnaly/

Нормативно-правове забезпечення наставництва і проведення супервізії: Конституція України; Закони України: «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про загальну середню освіту»; Указ Президента України «Про схвалення Національної стратегії в Україні на період до 2021року»; Постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа»; Типове положення про проведення супервізії впровадження Концепції «Нова українська школа».

ІІ. Цілепокладаюча частина:

Обласний науково-методичний проєкт: «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи» Науково-методична проблема РМО соціальних педагогів: «Формування соціальних компетентностей в умовах дистанційного навчання як одна із стратегій розвитку самоефективної особистості»

Науково-методична проблема над якою працює гімназії : «Реалізація сучасних педагогічних технологій освіти з метою розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі НУШ»

Проблема, над якою працює соціальний педагог КГ № 57 в 2023-2024 навчальному році: «Соціально – психологічний супровід організації безпечного середовища в гімназії».

Мета діяльності психологічної служби – забезпечення своєчасного і систематичного вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей, сприяння створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань закладів освіти, соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.

Діяльність психологічної служби у системі освіти України здійснюється практичними психологами, соціальними педагогами, методистами та директорами (завідувачами) навчально-методичних кабінетів/центрів/ лабораторій.

Для організації належного психологічного, соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу у 2023/2024 навчальному році рекомендуємо:

• сприяти забезпеченню ставками практичного психолога та соціального педагога закладів освіти відповідно до нормативної потреби;

• забезпечити заклади освіти практичними психологами, соціальними педагогами;

• забезпечити навчально-методичні центри/кабінети/лабораторії психологічної служби методистами;

• забезпечити фахівців психологічної служби закладів освіти окремими робочими кабінетами;

• забезпечити фахівців психологічної служби закладів освіти, зокрема навчально-методичних центрів/кабінетів/лабораторій, інформаційно-комунікаційними технологіями, підключенням до мережі Інтернет;

• покращити методичне та технічне забезпечення працівників психологічної служби, особливо в закладах освіти новостворених територіальних громад;

• збільшити обсяг викладання курсів кризової, екстремальної психології для фахівців психологічної служби;

• збільшити обсяг викладання курсів першої психологічної допомоги для педагогічних працівників;

• проводити для фахівців психологічної служби закладів освіти заняття, семінари, тренінги для підвищення фахової компетентності;

• організувати та провести Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі»;

• здійснювати психологічну підтримку здобувачів освіти з числа внутрішньо переміщених осіб, зокрема тих хто виїхав за кордон;

• запровадити на сайтах закладів освіти сторінки «Кабінет психолога/соціального педагога» та онлайн-консультування;

• здійснювати психологічне і соціально-педагогічне забезпечення та супровід інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, консультативну і просвітницьку роботу з батьками;

• посилити профілактичні заходи у закладах освіти щодо неприпустимості вживання алкоголю та психоактивних, наркотичних речовин підлітками;

• посилити профілактичну роботу з подолання правопорушень, злочинності серед неповнолітніх;

• забезпечити захист прав і свобод дітей, створити безпечне освітнє середовище (запобігання насильству в закладі освіти, домашньому насильству, торгівлі людьми тощо);

• проводити просвітницько-профілактичні заходи з питань сексуальності людини, статевого виховання, ВІЛ/СНІДУ тощо.

Напрями діяльності працівників психологічної служби:

діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні,

профілактика – своєчасне попередження порушень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі;

корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психологічного розвитку здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки;

освітня діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості;

консультування – багатофункціональний вид індивідуальної та групової роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу;

зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління;

просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу.

Головні завдання психологічної служби в 2023 -2024 навчальному році:

- подолання наслідків травматичних інцидентів у учасників освітнього процесу, які були спричинені російською збройною агресією;

- забезпечення координованої системи психологічної підтримки та надання психолого – соціальної допомоги, яка ґрунтується на забезпеченні практичної допомого;

- підвищення професійної компетентності практичного психолога та соціального педагога щодо оволодіння сучасними технологіями психологічної допомоги;

- забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу , які постраждали

від російської збройної агресії.

ІІІ. Змістова частина

№ п. п .	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу закладу освіти. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/аудиторія	Відмітка про виконання
1. Діагностична робота
1.1.	Проведення соціальної паспортизації класів	Вересень	Здобувачі освіти 1.3-9 класів
1.2.	Складання соціального паспорту гімназії	Вересень	Здобувачі освіти 1,3-9 класів
1.3.	Уточнення та заповнення банку даних на:	Вересень	Здобувачі освіти 1,3-9 класів
	- дітей-сиріт,
	- позбавлених батьківського піклування,
	- дітей-інвалідів,
	- дітей ВШО
	- дітей схильних до пропусків уроків та бродяжництва,
	-дітей з сімей ВПО
	- дітей, що перебувають на обліку в ССД, КМЦСССМ
	- малозабезпечені сім’ї
	- багатодітні сім’ї,
	-дітей «групи ризику»,
	- дітей-чорнобильців,
	- дітей загиблих шахтарів,
	- дітей, батьки яких загинули при виконанні службових обов’язків,
	- матерів-одиначок,
	- сімей де дитину виховує батько,
	- дітей з сімей , що опинились в складних життєвих обставинах.
	-дітей батьки яких загинули, пропали безвісти, перебувають у полоні в ході проведення АТО, ООС, під час російської збройної агресії.
	-дітей яких батьки знаходяться знаходилися в зоні АТО, ООС, приймають безпосередню участь у заходах забезпечення оборони України
	-дітей які мають статус постраждалих внаслідок воєнних дій
1.4.	Обстеження житлово-побутових умов проживання сімей що опинились в складних життєвих обставинах.(за згодою батьків)	До 01.10	Здобувачі освіти 1,3-9 класів
1.5.	Соціальний супровід процесу адаптації учнів 1,5 класів.	Протягом І семестру	Здобувачі освіти 1, 5 класів
1.6.	Соціальний супровід учнів, що мають статус ВПО, дітей військовослужбовців.	Протягом року	Здобувачі освіти
1.7.	Аналіз працевлаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, які перебувають під опікою в сім’ях громадян, із числа випускників 9 класу	Вересень 2023	Опікуни
1.8	Вивчення соціальних умов розвитку дитини з ООП сумісно з класними керівниками	Вересень- жовтень 2023
1.9	Виявлення соціальних проблем дитини з ООП, які потребують негайного вирішення, при потребі, направлення до відповідних фахівців з метою надання допомоги	Протягом року
1.10	Відвідування уроків з метою визначення цілей і завдань надання підтримки здобувачам освіти, що мають труднощі у навчанні, спілкуванні	за потребою	УОП
1.11	Соціально-педагогічне дослідження (за запитом адміністрації)	протягом 2023-2024н.р.	вчителі
1.12	Складання планів індивідуальної роботи з учнями облікових категорій	Вересень 2022	Класні керівники
1.13	Індивідуальна та групова діагностика батьків за запитом та при потребі.. Телефон «довіри»	протягом 2023-2024н.р.	Батьки здобувачів освіти
1.14	Анкетування або опитування батьків та опікунів з метою отримання інформації про кожного учня пільгової та облікової категорії	Вересень 2023 (батьківські збори)	Батьки здобувачі освіти
2. Профілактична робота у тому числі розвиток соціальних навичок (онлайн)
Нормативно-правові документи щодо здійснення профілактичних заходів у закладах освіти щодо зниження рівня вживання алкоголю та наркотичних речовин підлітками: – Закон України від 21.01.2010 р. №1824-VI «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо обмеження споживання і продажу пива та слабоалкогольних напоїв» за покликанням:– Закон України від 15.02.1995 р. №62/95-ВР «Про заходи протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та зловживанню ними» ; – наказ МОН від 22.05.2018 р. № 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 31 липня 2018 року за № 885/32337.
2.1.	Проведення рейдів: - «Діти вулиці», - «Всі уроки»;	За планом	Здобувачі освіти 1,3-9 класів
2.2.	Здійснювати щоденний контроль за відвідуванням гімназії учнями, що стоять на обліку «схильні до пропусків уроків» та учнів ВШО	Щоденно	Здобувачі освіти 1,3-9 класів
2.3.	Участь у тижнях, декадах, місячниках по профілактиці СНІДУ, наркоманії, алкоголізму, куріння, руйнівної поведінки	Протягом року	Здобувачі освіти
2.4.	Профілактичні зустрічі з лікарями-фахівцями щодо профілактики ВІЛ/СНІДУ, паління, наркоманії	Протягом року	Здобувачі освіти
2.5.	Профорієнтаційна робота з учнями, що перебувають на обліку	ІІ семестр	Здобувачі освіти 9 класу
2.6.	Контроль за участю учнів що перебувають на обліку, у виховних заходах.	Протягом року	Соц. педагог, учні
2.7.	Участь у проведенні Всесвітнього дня проти паління, Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом	Грудень	Здобувачі освіти
2.8.	Проводити моніторинг літного відпочинку дітей всіх облікових категорій	До травня	Здобувачі освіти
2.9.	Співбесіди з учнями та батьками дітей, які стоять на ВШО	Протягом року	Учасники освітнього процесу
2.10.	Рада з питань превентивного виховання	Протягом року: 2 рази на рік , за потребою	Члени Ради КГ №57
2.11.	Всесвітній день психологічного здоров`я. Попередження емоційного вигорання Урок-тренінг: «Стрес і психологічна рівновага»	Жовтень 2023
2.12.	Тиждень психології Попередження вживання тютюну, алкоголю та наркотиків. Година спілкування «Здоров’я – найголовніший скарб» Конкурс плакатів «Здоровим бути модно» Профілактика насильства, Тренінгове заняття «Що я знаю про» Заняття з елементами тренінгу «Булінг та кібербулінг – реальна проблема сьогодення» Попередження конфліктів, насильства, Тренінгове заняття «Профілактика кібербулінгу та тролінгу» Урок-тренінг: Конфлікти і здоров’я Заняття з елементами тренінгу «Вирішуємо конфлікти мирним шляхом»	Жовтень- Листопад 2023	Здобувачі освіти 1,3-9 класів
2.13.	Проведення профілактичних бесіди - «Що робити, коли тебе ображають дорослі»; -«Навчання – твоє право і обов’язок.» -«Правопорушення і юридична відповідальність.» - «Я і колектив.» - «Тютюн. Алкоголь , наркотики.» - Круглий стіл «Доросле життя» - Презентація дорожньої карти для батьків 1 – 9 класів ( поради) «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті» - Інформаційні зустрічі для учнів із представниками з молодіжної превенції Покровського відділення поліції Криворізького ВП ГУНП в Дніпропетровській області, ССД, центру зайнятості.	Протягом року Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень -травень Протягом року	Здобувачі освіти 3-9 класів
2.14.	Проведення заходів щодо профілактики насильства та протидії торгівлі людьми(перегляд відеофільмів, диспути, тренінги, онлайн)	Протягом року	Здобувачі освіти 5 -9 класів
2.15	Профілактика ВІЛ. Всесвітній день боротьби зі СНІДом – Профілактичне заняття: Профілактика інфекційних захворювань. Складання пам’ятки «ВІЛ НЕ передається через спілкування». Загальношкільна акція «Стосується кожного»	Грудень 2023	Учасники освітнього процесу
2.16.	Міжнародний день інвалідів Година спілкування «Всі ми різні, але всі ми рівні» Заняття з елементами тренінгу «Байдужість – найстрашніший ворог людини	Грудень 2023	Учасники освітнього процесу
2.17.	Заняття з елементами тренінгу «Безпеки в Інтернеті та профілактики сексуального насильства»	Протягом року	Здобувачі освіти
2.18.	Заняття з елементами тренінгу «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Кібербулінг», «STOP.Булінг»	Протягом року	Здобувачі освіти
2.19.	Порушення клопотань, щодо розгляду справ сімей СЖО на засіданні міждисциплінарної комісії у ССД, про притягнення до адміністративної відповідальності батьків по статті 184 Кримінального кодексу України	Протягом року	Учасники освітнього процесу
2.20	Заняття з елементами тренінгу «Школа радості»	Жовтень	Здобувачі освіти
2.21	Участь у Національному антибулінговому уроці від ГО « НЕ ЦЬКУЙ»	Жовтень	Здобувачі освіти
2.22	Заняття з елементами тренінгу: «Конфлікти та способи їх розв’язання»	Листопад	Батьки
2.23	Розвиток навичок толерантного ставлення до людей. Заняття з елементами тренінгу: «Культура емоцій»	Грудень	Здобувачі освіти
2.24	Інформування з питань запобігання та протидії домашньому насильстві в умовах воєнного стану в Україні	Протягом року	Учасники освітнього процесу
2.25.	Ознайомлення педагогів з технологіями надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу та запровадження «Психологічної хвилинки» під час уроків	Протягом року	Здобувачі освіти 9 класу
2.26	Профілактична робота з дітьми, сім’ї яких опинилися у складних життєвих обставинах і учнів із сімей внутрішньо переміщених сімей,	Протягом року	Здобувачі освіти
2.27	Онлайн – зустрічі з однолітками що здобувають освіту за кордоном « У європейському колі д друзі» (формування у здобувачів освіти національних та європейських цінностей).	Протягом року	Здобувачі освіти
2.28	Профілактичні бесіди : -про вплив та наслідки вживання наркотичних, психоактивних речовин, алкоголю та тютюнопаління; -популяризація ненасильницької моделі поведінки; -формування моральної поведінки, активної життєвої позиції, єдності слова і діла в особистості, готовності брати активну участь у житті своєї держави; -попередження саморуйнівної поведінки	Постійно	Учасники освітнього процесу
2.29	Відпрацювання алгоритмом дій у разі увімкнення сигналу повітряної тривоги	Постійно	Учасники освітнього процесу
2.30	Профілактична робота з учнями «групи ризику»	Протягом року	Здобувачі освіти
3. Начальна діяльність.

4. Консультування.
4.1.	Консультування класоводів, вчителів, батьків, з метою забезпечення успішної адаптації учнів до освітнього процесу	Протягом І семестру	Учасники освітнього процесу
4.2.	Індивідуальні консультації з учнями ВШО з метою надання рекомендацій: - здобуття знань з предметів; - вибору майбутньої професії; - вибору гуртків та секцій за інтересами; - проведення позаурочного часу; - відносини в дитячому колективі.	Протягом року	Здобувачі освіти
4.3.	Надавати рекомендації класним керівникам, вчителям школи по індивідуальній роботі з: - функціонально-неспроможними сім’ями; - дітьми ВШО,СЖО; - учнями, що стоять на обліку за паління; - підопічними; - дітьми-інвалідами; - багатодітними сім’ями	Протягом року	Учасники освітнього процесу
4.4.	Консультування учителів щодо конструктивного вирішення конфліктних ситуацій	Протягом року	Вчителі
4.5.	Консультативно-просвітницька робота з питань професійного самовизначення учнів	Січень	Учасники освітнього процесу
4.6.	Консультування учнів «групи ризику».	Протягом року	Здобувачі освіти
4.7.	Організовувати консультації для учнів та їх батьків у шкільного психолога за запитом	Протягом року	Батьки, учні
4.8.	Консультації учнів із сімей внутрішньо переміщених осіб.	Протягом року	Учні, батьки
4.9	Консультування новоприбулих учнів	Протягом року	Учасники освітнього процесу
4.10	Індивідуальне консультування дітей , які зазнають насильства з боку однолітків Індивідуальне консультування самотніх, ізольованих дітей з метою залучення їх до спільних справ, шкільних заходів, виконання доручень. Надання соціально-педагогічної допомоги у вирішенні конфліктів «учень – учень», «учень – вчитель»	Протягом року за запитом	Здобувачі освіти
4.11	Індивідуальні консультації з учнями чиї батьки є учасниками бойових дій.	За запитом	Учасники освітнього процесу
4.12	Індивідуальні консультації з учнями ВПО	Протягом року за запитом	Здобувачі освіти
4.13	Групове консультування вчителів: - залучення учнів класу до гурткової роботи; - з питань соціального захисту сімей пільгових категорій щодо прав та соціальних гарантій. - щодо роботи по попередженню конфліктів в учнівському середовищі	Протягом року за запитом,	Вчителі
4.14	Надання рекомендацій класним керівникам щодо планування діяльності у напрямку оптимізації психологічного клімату класу, його згуртування.	Вересень 2023	Класні керівники 1кл.,5кл.
4.15	Консультування з питань соціального статусу в колективі однолітків	Протягом року за запитом	Батьки, опікуни
4.16.	Консультації багатодітних сімей щодо прав та соціальних гарантій	Протягом року за запитом	Батьки, опікуни
4.17	Консультування з питань соціального захисту різних категорій дітей	Протягом року за запитом	Батьки, опікуни
4.18	Консультації з батьками учнів, які схильні до пропусків занять	Протягом року за запитом	Батьки, опікуни
4.19	Консультації з метою орієнтації батьків на формування навичок здорового способу життя у дітей	Протягом року за запитом	батьки, опікуни
4.20	Консультації сімей ВПО, СЖО, ВШО з різних питань	Протягом року,за запитом	Батьки
5. Зв’язки з громадськістю
5.1.	Забезпечення дотримання норм охорони та захисту прав дітей та підлітків	Протягом року	Учні , батьки , вчителі
5.2.	Організація співпраці з ювенальною превенцією, ССД, КМЦСССДМ	За потребою	Соціальний педагог спеціалісти ССД, фахівці КМЦСССДМ, ювенальної превенції
5.3.	Профілактичні зустрічі з фахівцями ювенальної превенції, ССД, КМЦСССДМ	За потребою	Соціальний педагог спеціалісти ССД, фахівці КМЦСССДМ, ювенальної превенції, батьки , учні.
5.4.	Представлення інтересів учнів у різноманітних інстанціях	Протягом року	Соціальний педагог
5.5.	Проведення рейдів «Сім'я», «Сім’я, яка опинилася в СЖО», «Багатодітна сім’я», «Як живеш, дитино?» , «Урок». Відвідування учнів вдома з метою обстеження їх матеріально-побутових умов проживання	Протягом року	Класні керівники 1,3-9 класів
5.6.	Виступи на батьківських зборах, конференція з актуальних проблем захисту і прав дитини, онлайн,	За окремим графіком	Соціальний педагог, пед.колектив
5.7.	Участь у педагогічних нарадах та консиліумах з висвітлення соціально- педагогічних питань та інформування педколективу з питань охорони та захисту дитинства;	За окремим графіком	Соціальний педагог , пед.колектив
5.8.	Складення аналітичного і статистичного звітів про роботу за рік.	Травень	Соціальний педагог, практичний психолог
6. Просвітницька робота (онлайн)
6.1.	Сціально – педагогічний патронаж соціально незахищених категорій дітей	Протягом року	Здобувачі освіти
6.2.	*Просвітницька робота (онлайн)* Безпека дітей в інтернеті: https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahistprav- ditini/bezpeka-ditej-v-interneti Безпека в інтернеті:https://imzo.gov.ua/diyalnist/bezpeka-v-interneti/ Портал медіаосвіти та медіаграмотності: https://medialiteracy.org.ua/category/library/resources-library/ Підбірка актуальних ресурсів з медіаграмотності: https://gurt.org.ua/articles/42722/ Добірка онлайн-ресурсів про медіаграмотність від освітнього омбудсмена: https://nus.org.ua/news/dobirka-onlajn-resursiv-pro-mediagramotnist-vid-osvitnogoombudsmena/ Добірка матеріалів про медіаграмотність: https://msu.edu.ua/library/mediahramotnist-korysni-materialy/ Цифрова освіта:https://osvita.diia.gov.ua/ Цифрова гігієна: яких правил варто дотримуватися в інтернеті?: https://thedigital.gov.ua/news/tsifrova-gigiena-yakikh-pravil-varto-dotrimuvatisya-vinterneti Цифрова гігієна: як користуватися соцмережами, аби вони не використовували вас?: http://surl.li/xgju	Протягом 2023-2024 н.р.	*Корисні матеріали роботи.* Художні фільми «Великі очі» «Дружина» Відеоролики «Що таке академічна доброчесність?» «Академічна доброчесність. Анімаційний ролик.» «Академічна доброчесність у школі.» «Роль оцінювання у формуванні академічно доброчесного середовища.» «Після школи: профорієнтація та навчання впродовж життя» «Могилянка про академічну доброчесність» «Чесність починається з тебе» Канал «AcademIQ. Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» Сайт «AcademIQ» Антикорупційні уроки для 9 класів
6.3.	Ознайомитися із роботою соціальних педагогів міста	Протягом року	Соц. педагог
6.4.	За отриманням методичної консультації звертатися до керівника МО соціальних педагогів району методистів КЗ "ЦПРПП" КМР Якубовської Ю. Турчин Н.	Протягом року	Соц. педагог
6.5.	Організація та проведення «Тижня толерантності» в рамках акції «16 днів проти насильства»	25 листопада - 10 грудня	Учасники освітнього процесу
6.6.	Організація та проведення заходів до Всесвітнього дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими людьми, «Молодь за здоровий спосіб життя»	01 грудня	Здобувачі освіти
6.7.	Психолого-педагогічний семінар:	Грудень	Учителі
6.8.	Участь у роботі: - методичних об’єднаннях класних керівників; - нарадах при директорі; - педрад; - засідань творчої групи.	Протягом року	Соц. педагог
6.9.	Допомагати педагогу-організатору в підготовці та проведенні виховних заходів	Протягом року	Соц. педагог
6.10	Участь у проведенні батьківських зборів	2 рази на семестр	Соц. педагог
7. Організаційно - методична робота
7.1.	Планування роботи на рік, місяць, семестр, погодження планів;	Протягом року	Соц. педагог
7.2.	Систематичне оформлення необхідної документації, журналів обліку роботи,спостереження, ведення обліку дітей соціально вразливих категорій;	Протягом року	Соц. педагог
7.3.	Обробка результатів соціально- педагогічних досліджень;	Протягом року	Соц. педагог
7.4.	Визначення професійної спрямованості учнів випускних 9 класів	Протягом року	Класні керівники, Соц. педагог Здобувачі освіти 9 класу
7.5.	Організація учнів, вчителів, батьків на участь у тижнях, декадах, місячниках по профілактиці СНІДУ, наркоманії, алкоголізму, куріння, вен захворювань, саморуйнівної поведінки	Протягом року	Соц. педагог Заст.дир.з НВР
7.6.	Складання статистичних, аналітичних звітів про виконану річну роботу	Протягом року	Соц. педагог
7.7.	Робота з документацією: -складання плану роботи на рік; -складання плану роботи на місяць; - оновлення банку даних дітей, які потребують підвищенної педагогічної уваги; - щоденне ведення документації; - складання та погодження звітної документації.	Протягом року	Соц. педагог

Покровський район. Криворізька гімназія № 57

Сторінка соціального педагога